Les meilleures idées naissent aux frontières, là où personne ne se croise
Voici la conviction de départ, et ce qu'elle change concrètement dans la façon dont ce site est construit.
Le constat de départ
À l'université, tu croises tous les jours des gens de ta filière, et presque jamais les autres. Un étudiant en sociologie et une étudiante en mathématiques appliquées peuvent passer trois ans dans le même bâtiment sans jamais se parler. Pourtant, c'est souvent exactement à cette frontière que se cachent les problèmes intéressants, ceux qu'aucune des deux disciplines ne peut résoudre seule.
On a vu trop de bonnes idées rester coincées, faute d'avoir croisé la bonne personne au bon moment. Pas par manque de talent : par manque d'occasion. Les réseaux étudiants restent la plupart du temps confinés à une seule discipline, et les rares rencontres interdisciplinaires tiennent du hasard, d'un ami d'ami, d'un cours optionnel pris par accident.
Ce que Polymatch n'est pas
Ce n'est pas un réseau social de plus, ni une place de marché où l'on empile des profils pour faire du volume. On ne cherche pas à ce que tu aies mille contacts : on cherche à provoquer une rencontre précise, entre quelqu'un qui a un problème et quelqu'un qui, ailleurs, a exactement les outils pour l'aborder autrement.
Ce qu'on fait à la place
Une fois la rencontre faite, on ne vous laisse pas vous débrouiller avec des emails et des fichiers éparpillés. Un espace de travail commun s'ouvre automatiquement dès qu'une candidature est acceptée : textes rédigés à deux, tableaux de répartition des tâches, diapositives, et une messagerie qui garde la trace des décisions. La collaboration est pensée pour tenir dans la durée, pas seulement le temps d'un message enthousiaste.
On tient aussi à une chose : l'attestation de collaboration délivrée à la fin n'est pas un badge qu'on clique. Elle suppose des jours écoulés depuis l'acceptation, des messages réellement échangés, un document de l'espace partagé modifié à deux, et la confirmation des deux personnes. Parce qu'une collaboration interdisciplinaire, ça se vérifie, ça ne se déclare pas.
Une enquête de terrain qui devient un modèle mathématique
Une étudiante en sociologie a collecté des centaines de messages échangés dans une association étudiante. Elle voit bien que l'information circule par certains relais, mais elle n'a pas les outils pour le démontrer. Un étudiant en mathématiques appliquées, à l'aise avec la théorie des graphes mais qui n'a jamais travaillé sur des données de terrain, postule. En six semaines, ils produisent ensemble une cartographie de la diffusion que ni l'un ni l'autre n'aurait pu faire seul.